صفحة 2 من 3 الأولىالأولى 123 الأخيرةالأخيرة
النتائج 18 إلى 34 من 37
  1. #18
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    افتراضي رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ









    لٱَ تنسوآ فيّ زحٱَمٌ حياتگُم '
    ٱن تستغفرۆا اللّه گثيراً . .
    فلٱ تعلمۆا گمٌ من ٱلبلاء
    قد ينزٱح عنگمٌ

    # أَستَغفِرُ اللّھٓ الَّذِيّ لاَ إِلَھٓ إِلاَّ ھُٓوَ
    الحَيُّ القيُّۆمٌ وَأَتۆبُ إِلَيھ .‘




    التعديل الأخير تم بواسطة нιdαѓ ♥ ; 01-04-2012 الساعة 12:46 AM
    محشور في الكيس !

  2. #19
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    افتراضي رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ







    ×?°أسوأ الأزمنة! ×?


    زمن تختلط فيه اقدار الناس ... يصبح الصغير كبيراً
    ويصبح الكبير صغيراً ويغدو فيه الجاهل عالماً .. ويصبح العالم
    جاهلاً .. ويموت فيه أصحاب المواهب ويقفز على قمته الجهلاء



    ....


    التعديل الأخير تم بواسطة нιdαѓ ♥ ; 01-04-2012 الساعة 01:09 AM

  3. #20
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    افتراضي رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ





    ×?°أجمل الاوطان! ×?°


    وطن يعطيني بقدر عطائي ولا يخذلني في حبي


    ....


    التعديل الأخير تم بواسطة нιdαѓ ♥ ; 01-04-2012 الساعة 01:25 AM

  4. #21
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    افتراضي رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ








    بِــمُناســـبَة عــيدْ ميـــلادي لَــكِن للأســـف مافــي هَدايــأاآ وَولا تَهْــنِئَة ولا مَـرة احـــتفلت بعيــد ميلادي وولا إهـــتميت اصلاً عيد ميلادي كان يوم الإثنين الي طاف 26-3-2012 ما أعتقد انه يوم مميز

    ......



  5. #22
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    افتراضي رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ





    زاجي

    أفْضل ثانِي شَخْصيَّة في أنِمي Tegami Bachi !!



  6. #23
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    Talking رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ








    تعرفون ليه حاطة صورة آيباد ؟؟؟

    انا بخبركم ,, خبر مفااجأ فرحت فيييه من الظهر خخخخ

    المفاجأة إن من السنة الياية بتبدأ مدارس دولة الامارات الدراسة بالآيباد او كما يقولون الإلكترونيات :ذذ: خلونا نشوف ..


    أكد أن التطوير الجذري للتعليم ضرورة وطنية للتنمية المستدامة
    محمد بن راشد: الطريق نحو مستـــقبل أفضل يبدأ من المدرسة
    المصدر: وجيه السباعي ووام دبي التاريخ: 11 أبريل 2012

    صورة : 2 / 6 1 2 3 4 5 6
    أكد صاحب السموّ الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، أن التطوير الجذري للتعليم جزء أساسي من رؤية الإمارات ،2021 ويمثل ضرورة وطنية للتنمية المستدامة، لأن الطريق نحو مستقبل أفضل لدولة الإمارات يبدأ من المدرسة. وشدّد سموّه على أن الحكومة ستظل مستمرة على المبدأ الذي سارت عليه دولة الإمارات لمدة 40 عاماً وأثبت نجاحه، وهو الاستثمار في الإنسان وتنميته بصفته أغلى ما يملك الوطن، وهو غاية التنمية ووسيلتها.

    جاء ذلك خلال إطلاق سموّه «مبادرة محمد بن راشد للتعلّم الذكي» التي تشمل جميع مدارس الدولة بتكلفة مليار درهم، وتهدف إلى خلق بيئة تعليمية جديدة في المدارس تضم صفوفاً ذكية في جميع المدارس، وتوزيع أجهزة لوحية على جميع الطلاب، وتزويد جميع مدارس الدولة بشبكات الجيل الرابع فائقة السرعة، إضافة إلى برامج تدريبية متخصصة للمعلمين، ومناهج علمية جديدة مساندة للمنهاج الأصلي.

    وينفذ المشروع بالتعاون بين وزارة التربية والتعليم والهيئة العامة لتنظيم قطاع الاتصالات بالدولة، وبمتابعة مباشرة من مكتب رئاسة مجلس الوزراء.

    بيئة مدرسية جديدة

    تهدف مبادرة «محمد بن راشد للتعلّم الذكي» إلى بناء بيئة مدرسية جديدة للطلاب في جميع المدارس الحكومية، وتستمر لمدة خمس سنوات، وتضم أربعة مسارات رئيسة، يتعلق المسار الأول بتغيير البيئة الصفية، إذ سيتم تغيير بنية الصف الدراسي ليضم مساحات أوسع وعدد طلاب أقل، إضافة إلى تطبيق مفهوم الصفوف الذكية في جميع مدارس الدولة، وتركيب السبورات الذكية، واستخدام برمجيات تشاركية ذكية، حتى يتمكن الطلاب من تنفيذ مشروعاتهم وبحوثهم، ومناقشة الدروس مع أساتذتهم بشكل تشاركي إلكتروني. أما المسار الثاني فيشمل تطوير بنية تحتية إلكترونية متقدمة في جميع المدارس تضم شبكات الجيل الرابع فائقة السرعة، والتي تتميز بالأمان وتناسبها مع أعمار الطلاب من ناحية المحتوى الإلكتروني الذي توفره، وتوزيع الأجهزة اللوحية على جميع الطلاب في المدارس، إذ أثبتت الأجهزة فاعليتها الكبيرة في أساليب التدريس الحديثة في العديد من الدول المتقدمة، مثل فنلندا وكوريا الجنوبية، وغيرهما. كما تضم البنية التحتية الإلكترونية توفير خوادم سريعة ذات سعات تخزينية عالية يتم تخزين أعمال الطلاب وبياناتهم عليها، ويتم من خلالها أيضاً تقديم الخدمات التعليمية المختلفة.

    أما المسار الثالث للمشروع فيضم تطوير مجموعة من المناهج التعليمية المساندة للمنهاج الأصلي، والتي تهدف إلى تسهيل استيعاب الطلاب للمناهج الأصلية، والتوسع في التطبيقات العملية لما يتم تدريسه، إضافة إلى استخدام مجموعة من البرمجيات الحديثة التي ستساعد الطلاب على فهم المناهج واستيعاب تطبيقاتها، كما يشمل هذا المسار توزيع الحقيبة الإلكترونية على جميع الطلاب، والتي تضم جميع المناهج والمواد التعليمية التي يحتاجونها خلال العام الدراسي بشكل إلكتروني. ويشمل هذا المسار أيضاً توفير تدريب متخصص لجميع المدرسين في مدارس الدولة، لمساعدتهم على التأقلم السريع مع البيئة المدرسية الجديدة، والاستخدام الأمثل للبرمجيات والتطبيقات الحديثة والمناهج المساندة. ويضم المسار الرابع للمبادرة توفير خدمات متعددة لأولياء الأمور لمتابعة تحصيل أبنائهم إلكترونياً، والاطلاع على مشروعاتهم التعليمية، وإبداء الملاحظات والاقتراحات وتبادل المعلومات مع المدرسين ومع إدارات المدارس حول التطور التعليمي لأبنائهم، بما يسهم في تعزيز دور البيت في التحصيل العلمي، وتفهّم أولياء الأمور لطبيعة التطورات التعليمية الجديدة في البيئة المدرسية. ويضم هذا المسار أيضاً خدمات متعددة للطلاب تشمل التواصل مع المعلمين إلكترونياً، ومتابعة مشروعاتهم وتحصيلهم العلمي، وإبداء الآراء والملاحظات، وتسهيل التواصل بينهم وبين الإدارات المدرسية، وبينهم وبين وزارة التربية والتعليم لتلقّي اقتراحاتهم وأفكارهم التطويرية.

    وأضاف صاحب السموّ الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، «أننا نؤمن بأن رؤيتنا وطموحاتنا لمستقبل أفضل للإمارات يبدأ من مدارسنا وصفوفنا ومناهجنا التعليمية، وبأن أجيالنا الجديدة تقع عليهم مسؤولية كبرى في تحقيق الطموحات، ومسؤوليتنا الوطنية تجاههم هي إعدادهم لعالم جديد يتطلب مهارات متقدمة نريدهم أن يكونوا جاهزين له، حتى ينفعوا أنفسهم وأوطانهم»، مؤكداً أن «طلابنا وأبناءنا يستحقون الأفضل في مجال التعليم وواجبنا أن نوفره لهم».

    وأضاف سموّه أنه يتابع باهتمام مسيرة التحول الإلكتروني الشاملة في الحكومة الاتحادية، بدءاً من مجلس الوزراء وانتهاءً بأصغر مدرسة في مدن وقرى الدولة، وأن المدارس هي جهات حكومية لابد أن يشملها التحول الإلكتروني في خدماتها وإدارتها وطرق التعليم والمنهج، وفي تواصلها مع أولياء الأمور ومع طلابها، وأنه كلف فريق العمل بمكتب رئاسة مجلس الوزراء برفع تقارير متابعة دورية حول التحول الإلكتروني بالتعاون مع هيئة تنظيم الاتصالات بالدولة.

    وأوضح سموّه أن مشروع التعلّم الذكي يشمل أجهزة لوحية لجميع الطلاب، وصفوف ذكية، وشبكات الجيل الرابع في جميع المدارس، وبرامج تدريبية للمعلمين كافة. وتابع «تحدثنا عام 2007 عند إطلاق استراتيجية الحكومة عن رؤيتنا لمدرسة المستقبل، واليوم نرى جزءاً مهماً من هذا الحلم يتحقق عبر هذا المشروع».

    من جانبه، أكد وزير التربية والتعليم، حميد محمد القطامي، أن المبادرة تأتي لتحقق التغيير في البيئة المدرسية، وفي تطوير نظام تعليمي متكامل قائم على آخر ما جاد به العالم من تكنولوجيا المعلومات والاتصال وتقنيات التعليم.

    وأفاد بأن الوزارة ستطبق مبادرة التعلّم الذكي بداية العام الدراسي المقبل، مشيراً إلى أنه سيتم تنفيذ المرحلة الأولى على نحو 18 مدرسة، ضمن مدارس الحلقة الثانية من التعليم، موضحاً أن الوزارة بدأت في الاستعداد لتجهيز مدارس المرحلة الأولى، من خلال تعزيز البنية الأساسية لتلك المدارس، وشرعت في الاطلاع على تجارب دول متقدمة في مجال التعلّم الذكي، للاستفادة من خبراتها، والوقوف على أفضل الطرق المتبعة في هذا المجال عالمياً.

    وأشار القطامي إلى أن المبادرة تعد طفرة نوعية في أساليب التعليم داخل الدولة، تشمل الطالب والمعلم والبيئة المدرسية والمنهاج، مؤكداً في الوقت ذاته أن تلك المبادرة ستشمل المدارس الحكومية كافة، على مراحل مختلفة لتضاهي المدارس العالمية.

    وذكر أن أهم أهداف المبادرة تتمثل في تحسين مخرجات التعليم، وربط الطالب بمجتمع المعرفة، وتمكينه من لغة العصر وأدوات التكنولوجيا الحديثة، فضلاً عن الإسهام في تعزيز توجهات الدولة ورؤيتها نحو تحقيق التنافسية العالمية، والارتقاء بمستوى المدرسة وبيئتها ومرافقها، وجودة الخدمات التعليمية بها.

    وتابع أن المبادرة تهدف أيضاً إلى تفعيل دور أولياء الأمور وتعزيز شراكتهم في العملية التعليمية، وتمكين المعلمين والإداريين من فنون التعليم المطور، وأساليب القيادة الحديثة، فضلاً عن الهدف الرئيس المتمثل في تحقيق رؤية الإمارات «2021» في توفير نظام تعليمي من الطراز الأول.

    ووفقاً للقطامي، تساعد المبادرة على تكوين طالب إيجابي ومبدع وقادر على بناء خبراته بنفسه، وتنظيمها في مناخ تفاعلي تدعمه أساليب تعليم حديثة وتقنيات متطورة، وتمنحه القدرة على اكتشاف الذات والتعرف إلى مواهبه الخاصة وسبل تنميتها، والوقوف على مستواه العلمي وتحديد أدوات الارتقاء به، أثناء بحثه عن المعلومة وإجراء التجارب.

    وأضاف أن الطالب سيكون وفق المبادرة المعلّم الأول لنفسه من خلال ربط ما يتعلمه بالحياة، وترجمة مهاراته في مواقفه اليومية ومشاهداته، مؤكداً أنه مع انطلاق المشروع الوطني لتطوير التعليم ستكون لدى الوزارة أدوات أكثر تقدماً لتقييم سير العملية التعليمية، ومراجعة الخطط والبرامج، والتحقق من مسارات التطوير ومعدلات الإنجاز وفق البرامج الزمنية المحددة، واستناداً إلى أرقى المعايير الدولية.

    فيما أكد رئيس مجلس إدارة الهيئة العامة لتنظيم الاتصالات، محمد بن أحمد القمزي، أن «الهيئة تنظر إلى جميع الوسائل التي تمكننا من الاستفادة من الثورة المعلوماتية لدعم مختلف قطاعات التنمية، لاسيما القطاع التعليمي الذي يعتبر أحد أهم مرتكزات التنمية المستدامة.

    إلى ذلك، اطّلع صاحب السموّ الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، في ختام حفل الإطلاق، على نموذج من الصفوف الذكية، ومراحل التنفيذ خلال الفترة المقبلة، ووجّه سموّه بتشكيل فريق عمل دائم يضم مكتب رئاسة مجلس الوزراء، ووزارة التربية والتعليم، والهيئة العامة لتنظيم قطاع الاتصالات.

    وأمر سموّه بالبدء فوراً بالتنفيذ، إذ أبدى ثقته بقدرة الكوادر الوطنية في هذه الجهات الثلاث على إنجاز هذا المشروع الضخم وفق أفضل المعايير، ووفق الجدول الزمني الذي تم اعتماده.

    وهذا هو المشروع الي قصدته ,, جميل وانا من زمان استنى يكون معاي آيباد خخخخخ الله يخليه لنا :ذذ:


    المصدر للي ما فهم الخط من السنه اليايه الدراسة بتكون بالايباد لجميع مدارس الدوله ^.^


    التعديل الأخير تم بواسطة нιdαѓ ♥ ; 13-04-2012 الساعة 01:59 AM

  7. #24
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    افتراضي رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ





    بَخبرْكم عَن قِصة ذُبابة كانت معاي في غَرفتي .. { كان يا مَكان , كان هُناك ذُبابَة كانَت تتَمشَّى في غُرْفتي ,, هَذي الذُبابَة قالتْ في نفْسها : خَلوني أجَرِّب اضايِقْ هذَي البِنتْ .. فراحَت عِند الفَتاة كَيْ تُضايِقها ,, حينَما حاوَلت الذُبابَة الإقتراب منْ الفَتاة , أتت الفتاة بِكتابٍ كَبيييييييرٍ وَضَخِم وقَتَلت الذُبابَة المهووسة بِمُضايَقة الفَتاة .. حينَما أخْبَرت الفَتاة اهْلها ,, قالت امها : لِماذا قَتَلْتيها ؟؟ كان يَجِب عَليكِ أن تَدعيها تَعيش لأان الذُبابَة تَعيش أسْبوعاً فَقطْ كان يجب عليكِ أن تدَعيها تَتَهَنا بِعيشَتها ولكن أنتِ قتلتي المسكينة , الفتاة : يا أمي إنَّها مُجَرَّد ذُبابَة مُقرِفَة حتى أنتِ تتقَرَّفين منها المُهِم إنها تستَحِق الموتَ لأنها حاولت مُضايَقتي } ..

    وهَذي هيَّ نِهايَة كُلْ ذُبابة تحاولْ تضايِقني

    .
    .



  8. #25
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    افتراضي رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ





    سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم ..
    سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم ..
    سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم ..



  9. #26
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    افتراضي رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ



    .. تَعرفونْ ,, لين الحينَ عادْني ما فَطرْت ووَلا اتغَديت بس الي شربته هو كاس واحد من الماي وشاهي اخضر !!
    .
    .



  10. #27
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    افتراضي رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ



    لا تُطالبني ب( المثالية ) و ( الكمال ) ،،، فأنا من (~ طين ~) ،،، أذوب بالماء ،،، وانجرف مع النهر ،،، واصطلب بالنار .



  11. #28
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    افتراضي رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ



    .
    .
    .


    .
    .
    .



  12. #29
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    افتراضي رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ





    louis tomlinson



  13. #30
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    افتراضي رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ



    .
    .
    .






  14. #31
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    افتراضي رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ



    تستطيع ب( الحروف ) ،،، أن تُخرج منها ( كلمات نتنة ) ،، وأيضاً ( كلمات معطرة ) ،، ورائحة فمك ،،، بحسب كلماتك



  15. #32
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    افتراضي رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ



    Math song


    You're insecure, so half of four,
    Your old brains are not what they were before,
    Add two threes, it's fine for us,
    'cause we're young and we can still remember stuff

    Everyone else can multiply by 60,
    Everyone else can add two

    Now take off one hundred and add on 24,
    Then divide by two and add on seven more

    And if you're struggling now it's not hard to tell
    You don't know, your maths skills are terrible

    If only you had a mind like me
    You'd understand how to divide the sum by three,
    And then just add on the age of this OAP
    You don't know, your maths skills are terrible

    It's really kinda pitiful



  16. #33
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    افتراضي رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ



    Forever young

    [Liam]
    Let's dance in style,*
    Let's dance for a while,*
    Heaven can wait we're only watching the skies,*
    Hoping for the best but expecting the worst,*
    Are you gonna drop the bomb or not?

    [Harry]
    Let us die young or let us live forever,*
    We don't have the power but we never say never,*
    Sitting in a sandpit,*
    Life is a short trip,*
    The music's for the sad man.

    [All]
    Forever young,*
    I wanna be,*
    Forever young,*
    Do you really want to live forever,*
    Forever,*
    Forever young.

    [Niall]
    Some are like water, some are like the heat,*
    Some are like the melody of some other beat,*
    But sooner or later they all will be gone,*
    Why don't they stay young?

    [Louis]
    It's hard to get old without a cause,*
    I don't want to perish like a fading horse,*
    Youth is like diamonds in the sun,*
    And diamonds are forever.

    [All]
    Forever young,*
    I wanna be,*
    Forever young,*
    Do you really want to live forever,*
    Forever,*
    Or never?

    Forever young,*
    I wanna be,*
    Forever young (forever),*
    Do you really want to live forever,*
    Forever,*
    Or never?

    [Liam]
    So many adventures couldn't happen today,*
    So many songs we forgot to play,*
    So many dreams are swinging out of the blue,*
    We'll let'em come true.

    [Harry]
    Forever young,*
    I wanna be,*
    Forever young,*
    Do you really want to live forever,*
    Forever,*
    Or never?

    [All]
    Forever young,*
    I wanna be,*
    Forever young Do you really want to live forever,*
    Forever,*
    Or never?

    Forever young,*
    I wanna be,*
    Forever young (forever),*
    Do you really want to live forever,*
    Forever,*
    Or never?

    Forever young,*
    I wanna be,*
    Forever young (forever),*
    Do you really want to live forever (forever),*
    Forever (forever),*
    Forever young



  17. #34
    الصورة الرمزية нιdαѓ ♥ IG @vigapunk عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2011
    الدولة
    ♥ United Arab Emirates
    العمر
    18
    المشاركات
    309
    معدل تقييم المستوى
    429

    افتراضي رد: {иоѡ тђіѕ ѡоѓІԁ ѕђᾶɬɬ ʞɴȍŵ {ᵀᴴᴲ ᴩᴬᴉᴎ



    Zayn : '' when i was little, i had two cats called Lily and Lolo '' , Harry : '' Not very original '' , Niall : '' Your Hamster was calld Hamster '' ! hahaha what's Harry feel about his hamster name ?



صفحة 2 من 3 الأولىالأولى 123 الأخيرةالأخيرة

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
Powered by vBulletin®
Copyright © 2017 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved.
SEO by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.